2019年 12月8日,我院于10305H成功举办了主题为“中美大学校园文化差异”的文化素质报告,此次报告的主讲的嘉宾我院副教授高莉老师,由19040401班与17040S01班联合承办。高莉老师于2018年赴美国加州大学圣地亚哥分校生物工程系做访问学者,她根据自己在美国大学的学习与生活,结合自己学习、工作过的学校,从教学方式、教学资源、教学风格等方面介绍了中美大学之间的差异,希望我们能够取长补短,借鉴别国大学的优秀之处,从而促进自己的发展。
高老师首先通过中美校园物质文化:围墙文化、建筑文化、绿地文化、环境卫生文化的对比,让在座的师生对中美文化差异有一个基本的理解;再通过中美课堂教学模式、教材的使用、课后活动的安排等方面的对比,介绍了中美教学模式的差异。比如在课堂教学方面,美国大学教学硬件设施十分完善,能够利用科技网络平台开展互动教学科研活动,这为教师的教和学生的学提供一个良好的环境,而且学校有系统的大学生实践能力培训制度,有严格的知识产权保护制度与意识培养;中国大学则以教师以讲授为主,一言堂,学生听、记,缺乏随意的提问。通过这样的对比介绍,使同学们对于中美大学学习的差异进行了一定的了解,最后在同学们的热烈掌声中,此次讲座圆满结束。